2020年江蘇卷高考作文解析

在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編為大家收集的2020年江蘇卷高考作文解析，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

作文題目

根據(jù)以下材料，選取角度，自擬題目，寫(xiě)一篇不少于800字的文章；除詩(shī)歌外，文體自選。

同聲相應(yīng)，同氣相求。人們總是關(guān)注自己喜愛(ài)的人和事，久而久之，就會(huì)被同類(lèi)信息所環(huán)繞、所塑造。智能互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，這種環(huán)繞更加緊密，這種塑造更加可感。你未來(lái)的樣子，也許就開(kāi)始于當(dāng)下一次從心所欲的瀏覽，一串惺惺相惜的點(diǎn)贊，一回情不自禁的分享，一場(chǎng)突如其來(lái)的感動(dòng)。

作文解析

試題特點(diǎn)：

2020年江蘇省高考作文立足于青年自身的成長(zhǎng)、發(fā)展與反思，引導(dǎo)學(xué)生思考青年人在智能互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代應(yīng)該關(guān)注什么、選擇什么，應(yīng)該把自己塑造成怎樣一個(gè)理想狀態(tài)的人，如何在未來(lái)遇見(jiàn)更好的自己。試題注重對(duì)考生認(rèn)知能力和思辨能力的考查，結(jié)合時(shí)代特點(diǎn)，旨在培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。

題目解析：

作文材料貼近生活實(shí)際，考生有話(huà)可說(shuō)。但有話(huà)可說(shuō)不代表漫無(wú)邊際，試題具有一定的限定性，材料將寫(xiě)作范圍限定在智能互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代個(gè)人對(duì)信息的甄別與選擇這個(gè)范圍內(nèi)，引發(fā)考生有關(guān)智能互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代背景下如何對(duì)待良莠不齊的網(wǎng)絡(luò)信息以及如何塑造自我的思考。

寫(xiě)作角度：

既要立足于現(xiàn)在，又要著眼于未來(lái)。既要有對(duì)現(xiàn)實(shí)的思考，又要有對(duì)未來(lái)的展望。

寫(xiě)法指導(dǎo)：

1、寫(xiě)作之前，要讀懂材料，抓住材料核心內(nèi)容立意。抓住關(guān)鍵詞“關(guān)注”“環(huán)繞”“塑造”進(jìn)行思考：每個(gè)人的關(guān)注和選擇塑造了人本身的價(jià)值取向，如何更好的選擇來(lái)源于對(duì)自我的認(rèn)知和對(duì)周?chē)挛锏脑u(píng)價(jià)。

2、寫(xiě)作之中，要論證深刻而有條理，同時(shí)還要進(jìn)行辯證分析，思考如何看待那些與自己不同的聲音和選擇、不喜愛(ài)的人和事是否值得關(guān)注，如何避免被同類(lèi)信息“投喂”，瀏覽、點(diǎn)贊、分享信息是否應(yīng)該謹(jǐn)慎對(duì)待，等等。

3、以側(cè)重思辨的議論文為最佳文體選擇。

切題立意：

1、學(xué)會(huì)選擇和甄別網(wǎng)絡(luò)信息。環(huán)境塑造是無(wú)需意志力參與的自我鞭策，我們要學(xué)會(huì)優(yōu)化自己的成長(zhǎng)環(huán)境。勿將時(shí)間蹉跎于八卦、電視劇以及沒(méi)營(yíng)養(yǎng)的聊天等等。

2、塑造更好的自己，關(guān)注更有價(jià)值的信息。無(wú)友不如己者，拒絕垃圾信息對(duì)自己的“投喂”。