《在挫折中成長(zhǎng)》作文（1）

懸崖上的野花，在經(jīng)歷了風(fēng)雨的洗禮后，依舊傲然挺立；石縫中的小草，在養(yǎng)分稀少的情況下，仍然頑強(qiáng)生長(zhǎng)。我們的人生，也如同這野花和小草，會(huì)經(jīng)歷無(wú)數(shù)的挫折，但正是這些挫折，讓我們變得更加堅(jiān)強(qiáng)，在挫折中不斷成長(zhǎng)。

進(jìn)入初中后，學(xué)習(xí)的壓力如同一座大山，壓得我喘不過(guò)氣來(lái)。尤其是數(shù)學(xué)，那些復(fù)雜的公式和定理，讓我感到無(wú)比的困惑。每一次考試，看著那不盡如人意的成績(jī)，我的心就像被針扎一樣痛。我開(kāi)始懷疑自己的能力，是不是我真的就這么差勁？

然而，我并沒(méi)有放棄。我知道，挫折是成長(zhǎng)的必經(jīng)之路，只有勇敢地面對(duì)它，才能戰(zhàn)勝它。我開(kāi)始主動(dòng)地尋求幫助，向老師和同學(xué)請(qǐng)教問(wèn)題。他們的耐心解答和鼓勵(lì)，讓我重新找回了信心。我也更加努力地學(xué)習(xí)，每天都會(huì)花大量的時(shí)間做練習(xí)題，復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)。雖然這個(gè)過(guò)程很辛苦，但我始終沒(méi)有放棄。

終于，在一次考試中，我的努力得到了回報(bào)。我的數(shù)學(xué)成績(jī)有了明顯的提高，那一刻，我激動(dòng)得差點(diǎn)流下眼淚。我知道，這是我堅(jiān)持不懈的結(jié)果，是我在挫折中不斷成長(zhǎng)的見(jiàn)證。

除了學(xué)習(xí)上的挫折，我還在生活中遇到了許多困難。比如，和同學(xué)之間的矛盾，參加社團(tuán)活動(dòng)時(shí)的不順利等等。但每一次遇到挫折，我都會(huì)告訴自己：這是一次成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，我要勇敢地面對(duì)它。

通過(guò)這些挫折，我學(xué)會(huì)了如何調(diào)整自己的心態(tài)，如何與人相處，如何解決問(wèn)題。我不再是那個(gè)遇到困難就退縮的孩子，而是一個(gè)能夠勇敢面對(duì)挫折，不斷成長(zhǎng)的高中生。

挫折，就像一把雙刃劍，它既可以讓我們感到痛苦和失落，也可以讓我們變得更加堅(jiān)強(qiáng)和成熟。在挫折中，我們不斷地磨練自己，提升自己，讓自己變得更加優(yōu)秀。我相信，只要我們勇敢地面對(duì)挫折，堅(jiān)持不懈地努力，我們一定能夠在挫折中成長(zhǎng)，迎接更加美好的未來(lái)。

《在挫折中成長(zhǎng)》作文（2）

夜深了，月光透進(jìn)了窗扉，撒了一地。我獨(dú)自坐在書(shū)桌前，任憑眼淚“叭嗒，叭嗒”地打濕那份分?jǐn)?shù)少得可憐的試卷。

這次期末考試，我又是遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有達(dá)到預(yù)想的結(jié)果。我委屈，為什么我付出了那么多，但每次連一點(diǎn)收獲都沒(méi)有，我怨老天不公。不覺(jué)又想起了那挑燈夜讀的情景，又想起父母為我送來(lái)面包和牛奶的情景。為什么，為什么，難道我真不是學(xué)習(xí)的那塊料嗎？

算了，不去想它了，開(kāi)燈看一看課外書(shū)吧，我拉亮了臺(tái)燈。發(fā)現(xiàn)桌上的餅干渣在動(dòng)，我推了推眼鏡，想看個(gè)清楚，只見(jiàn)幾只螞蟻在搬這餅干渣，餅干渣一動(dòng)一停，好像它們搬起來(lái)很費(fèi)勁，真有意思！我拿來(lái)放大鏡，想仔細(xì)看一看這些小東西。我還要給它們?cè)O(shè)點(diǎn)“障礙“。我將鉛筆放在它們面前，只見(jiàn)它們要改變方向，結(jié)果被我用筆團(tuán)團(tuán)圍住，看它們這回怎么辦！我用放大鏡仔細(xì)觀(guān)察，一個(gè)帶頭的螞蟻首先爬上了筆，這就像一個(gè)指揮官，陸續(xù)又有幾只螞蟻爬上來(lái)，它們想用力將餅干渣托過(guò)去，可是試了幾次都沒(méi)有成功，那只帶頭的螞蟻將餅干渣抬起來(lái)，后面的螞蟻用力推，就這樣花了大約三十分鐘，餅干渣終于被螞蟻從鉛筆上運(yùn)了過(guò)去。

我突然領(lǐng)悟到，連這么小的螞蟻面對(duì)挫折都毫不喪氣，我們?nèi)祟?lèi)更應(yīng)該敢于面對(duì)挫折，我又想起：愛(ài)迪生的實(shí)驗(yàn)室被炸，面對(duì)這樣的挫折，愛(ài)迪生沒(méi)有喪失斗志，而在短短的三周內(nèi)，便成功地發(fā)明了留聲機(jī)；貝多芬雙耳失聰，對(duì)一個(gè)音樂(lè)家這無(wú)疑是最大的挫折，而貝多芬面對(duì)挫折卻絲毫沒(méi)有退縮之意，他說(shuō)：“我要扼住命運(yùn)的咽喉。”就這樣貝多芬創(chuàng)作了舉世聞名的《命運(yùn)》交響曲。

人生路上有風(fēng)有雨，到處是荊棘叢生，只有我們?nèi)^斗，去拼搏，就一定會(huì)有鮮花和掌聲在等待著我們。名人說(shuō)過(guò)，挫折對(duì)無(wú)能的人是一個(gè)無(wú)底深淵，而對(duì)那些敢于面對(duì)挫折的人來(lái)說(shuō)，它是一塊成功的踮腳石。

我再一次打開(kāi)課本，這時(shí)清晨的第一縷陽(yáng)光射進(jìn)屋內(nèi)，在哪摔倒，就在那爬起來(lái)。我笑了，挫折，我向你挑戰(zhàn)，生活因挫折更精彩。

后記：我后來(lái)的成績(jī)?nèi)缰ヂ殚_(kāi)花節(jié)節(jié)高，我感謝那個(gè)夜晚，感謝挫折。

《在挫折中成長(zhǎng)》作文（3）

“自古英雄多磨難，從來(lái)紈绔少偉男?！边@句名言似乎早早地為我的成長(zhǎng)之路奠定了一種基調(diào)。

初一時(shí)，我信心滿(mǎn)滿(mǎn)地報(bào)名參加了學(xué)校的演講比賽。為了這次比賽，我精心準(zhǔn)備了很久，不斷修改演講稿，對(duì)著鏡子反復(fù)練習(xí)。我期待著能在舞臺(tái)上一展風(fēng)采，然而，現(xiàn)實(shí)卻給了我沉重的一擊。

比賽那天，或許是因?yàn)樘o張，我在上臺(tái)后大腦突然一片空白，原本滾瓜爛熟的臺(tái)詞一下子全忘光了。我站在臺(tái)上，滿(mǎn)臉通紅，手足無(wú)措，臺(tái)下傳來(lái)的陣陣唏噓聲更讓我無(wú)地自容。那一刻，我感覺(jué)自己就像一個(gè)小丑，狼狽不堪。最終，我只能胡亂說(shuō)了幾句就匆匆下臺(tái)了。

這次失敗讓我陷入了深深的沮喪之中，我開(kāi)始懷疑自己的能力，覺(jué)得自己根本就不適合演講。我把自己關(guān)在房間里，不愿見(jiàn)人。

就在我沉淪的時(shí)候，父親走進(jìn)了我的房間。他沒(méi)有過(guò)多地安慰我，只是平靜地說(shuō)：“孩子，失敗并不可怕，可怕的是你被失敗打倒。挫折是成長(zhǎng)的基石，你要學(xué)會(huì)從挫折中汲取力量。”父親的話(huà)如同一束光，照亮了我心中的黑暗。

我開(kāi)始重新審視自己，我意識(shí)到一次失敗并不能代表什么。我振作起來(lái)，更加努力地去練習(xí)演講，我要證明自己。

在之后的一次機(jī)會(huì)中，我又勇敢地站上了舞臺(tái)。這一次，我沒(méi)有緊張，順利地完成了演講，贏(yíng)得了掌聲。那一刻，我知道，我在挫折中成長(zhǎng)了，我學(xué)會(huì)了勇敢面對(duì)困難，學(xué)會(huì)了如何在困境中崛起。

成長(zhǎng)的道路從來(lái)都不是一帆風(fēng)順的，挫折會(huì)不斷出現(xiàn)，但我已不再懼怕，因?yàn)槲抑?，挫折?huì)讓我變得更強(qiáng)大。

《在挫折中成長(zhǎng)》作文（4）

挫折是什么？挫折是成長(zhǎng)路上的絆腳石，讓你摔倒受傷；挫折是航海途中的狂風(fēng)浪，讓你迷失方向；挫折是攀登山峰時(shí)的陡峭崖壁，讓你望而卻步。然而，正是這些挫折，成為了我成長(zhǎng)的墊腳石。

進(jìn)入初中后，社團(tuán)活動(dòng)變得豐富多彩。我懷著滿(mǎn)腔熱情加入了校文學(xué)社，渴望在這個(gè)文學(xué)的天地里一展身手。文學(xué)社要舉辦一場(chǎng)作文大賽，我毫不猶豫地報(bào)了名，心中滿(mǎn)是對(duì)獲獎(jiǎng)的憧憬。

為了這次比賽，我花費(fèi)了大量的課余時(shí)間。我在圖書(shū)館的書(shū)架間穿梭，尋找靈感的火花；在深夜的燈光下奮筆疾書(shū)，反復(fù)修改著每一個(gè)段落；在課間休息時(shí)，還與同學(xué)們熱烈地討論著寫(xiě)作思路?？墒?，當(dāng)比賽結(jié)果公布時(shí)，我卻榜上無(wú)名。那一瞬間，我的心仿佛沉入了冰冷的湖底。

我開(kāi)始懷疑自己的寫(xiě)作能力，甚至想要從此放棄寫(xiě)作。但是，我又不甘心就這樣被一次失敗打敗。我仔細(xì)閱讀那些獲獎(jiǎng)作品，分析自己的不足。我發(fā)現(xiàn)自己的文章過(guò)于注重辭藻的堆砌，而忽略了情感的真摯表達(dá)。

于是，我重新拿起筆，開(kāi)始嘗試用最質(zhì)樸的文字去記錄生活中的點(diǎn)滴感悟。我走進(jìn)校園的角落，觀(guān)察那些被忽視的美好；我與不同的同學(xué)聊天，挖掘他們內(nèi)心深處的故事。再次寫(xiě)作時(shí)，我的文章有了不一樣的溫度。

后來(lái)，文學(xué)社又有了新的征文活動(dòng)。我?guī)е碌淖髌穮①?，?dāng)看到自己的名字出現(xiàn)在獲獎(jiǎng)名單上時(shí)，那種喜悅難以言表。這一路走來(lái)，挫折讓我學(xué)會(huì)審視自己，讓我在成長(zhǎng)的道路上更加堅(jiān)定地前行，我知道，未來(lái)還會(huì)有更多挫折，但我已不再懼怕。

《在挫折中成長(zhǎng)》作文（5）

挫折是風(fēng)，吹拂著夢(mèng)想的帆船；挫折是雨，滋潤(rùn)著成長(zhǎng)的心田；挫折是霧，籠罩著前行的道路。我的成長(zhǎng)，正因挫折而變得更加精彩。

還記得剛進(jìn)入初中時(shí)，我信心滿(mǎn)滿(mǎn)地報(bào)名參加了學(xué)校的奧數(shù)競(jìng)賽班選拔考試。我一直對(duì)數(shù)學(xué)有著濃厚的興趣，自認(rèn)為有一定的優(yōu)勢(shì)。然而，當(dāng)成績(jī)公布時(shí)，我卻猶如被一盆冷水從頭澆到腳。那慘不忍睹的分?jǐn)?shù)，讓我第一次嘗到了失敗的滋味。我看著榜單，淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)，心中滿(mǎn)是失落與不甘。

那段時(shí)間，我陷入了深深的自我懷疑之中。我不斷問(wèn)自己：我真的適合學(xué)奧數(shù)嗎？我是不是太自不量力了？夜晚，我躺在床上輾轉(zhuǎn)反側(cè)，難以入眠。但我心底有一個(gè)聲音在說(shuō)：不能就這么放棄！于是，我重新振作起來(lái)，開(kāi)始分析自己的錯(cuò)題，找老師請(qǐng)教問(wèn)題，還買(mǎi)了很多奧數(shù)資料進(jìn)行學(xué)習(xí)。

在不斷努力的過(guò)程中，我也遇到了很多困難。有時(shí)候一道題我要思考很久才能找到思路，有時(shí)候會(huì)因?yàn)橐粋€(gè)小細(xì)節(jié)的錯(cuò)誤導(dǎo)致全盤(pán)皆輸。但每一次遇到挫折，我都告訴自己要堅(jiān)持下去。漸漸地，我的奧數(shù)成績(jī)有了明顯的提高。

終于迎來(lái)了又一次的奧數(shù)競(jìng)賽班選拔考試，這一次，我從容地走進(jìn)考場(chǎng)，心中充滿(mǎn)了自信。當(dāng)成績(jī)出來(lái)時(shí)，我看到自己的名字出現(xiàn)在了入選名單上，那一刻，我的喜悅無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)表達(dá)。

回顧這段經(jīng)歷，我深刻地體會(huì)到，挫折并不可怕，它是成長(zhǎng)的催化劑。在挫折中，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)韌，學(xué)會(huì)了努力，學(xué)會(huì)了如何去追求自己的夢(mèng)想。未來(lái)的路還很長(zhǎng)，我知道還會(huì)有更多的挫折，但我已無(wú)所畏懼，因?yàn)槲視?huì)在挫折中不斷成長(zhǎng)，不斷前行。

《在挫折中成長(zhǎng)》作文（6）

成長(zhǎng)的道路，猶如一條蜿蜒的河流，有時(shí)平靜如鏡，有時(shí)卻波濤洶涌。挫折，便是那河流中的暗礁，阻擋著我們前行的腳步，但也正是這些暗礁，讓我們的成長(zhǎng)之旅更加充實(shí)和有意義。

進(jìn)入初中后，我憑借著對(duì)英語(yǔ)的熱愛(ài)，成功競(jìng)選為英語(yǔ)課代表。我滿(mǎn)心歡喜地以為，這將是我英語(yǔ)學(xué)習(xí)的新起點(diǎn)，卻沒(méi)想到，等待我的是一次又一次的挫折。

學(xué)校組織了一場(chǎng)英語(yǔ)演講比賽，我毫不猶豫地報(bào)名參加。為了這次比賽，我精心準(zhǔn)備了演講稿，每天對(duì)著鏡子反復(fù)練習(xí)?？墒?，在比賽的那天，當(dāng)我站在舞臺(tái)上，看到臺(tái)下眾多的觀(guān)眾和評(píng)委時(shí)，我的心中突然充滿(mǎn)了緊張。原本熟記于心的臺(tái)詞，此刻卻變得模糊不清，我的聲音也開(kāi)始顫抖。結(jié)果，我在比賽中表現(xiàn)不佳，未能取得理想的成績(jī)。

這次的失敗讓我感到無(wú)比沮喪，我開(kāi)始懷疑自己的能力。然而，作為課代表，我還有一項(xiàng)重要的任務(wù)——組織英語(yǔ)角活動(dòng)。我努力調(diào)整自己的心態(tài)，希望能通過(guò)這次活動(dòng)重新證明自己。但事情并沒(méi)有那么順利，同學(xué)們的參與積極性不高，活動(dòng)的效果也不盡如人意。

接連的挫折讓我陷入了深深的自我否定中。就在我想要放棄的時(shí)候，我想起了自己當(dāng)初競(jìng)選課代表的初心，那是對(duì)英語(yǔ)的熱愛(ài)和對(duì)自己的信心。我決定重新振作起來(lái)，我主動(dòng)向老師和同學(xué)們請(qǐng)教，尋找改進(jìn)的方法。

經(jīng)過(guò)不斷的努力，我的英語(yǔ)水平逐漸提高，組織活動(dòng)的能力也得到了鍛煉。在一次小型的英語(yǔ)競(jìng)賽中，我終于取得了優(yōu)異的成績(jī)。那一刻，我明白了，挫折并不可怕，它是成長(zhǎng)的催化劑，讓我們?cè)谀サZ中變得更加堅(jiān)強(qiáng)和成熟。

成長(zhǎng)的河流仍在繼續(xù)流淌，我將勇敢地面對(duì)前方的暗礁，因?yàn)槲抑?，它們?huì)讓我成為更好的自己。